jueves, 15 de noviembre de 2012

HABILIDAD MENTAL

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EL TRABAJO EN EQUIPO

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Liderazgo..docLiderazgo..doc
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Trabajo en equipo.pdfTrabajo en equipo.pdf
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Equipos de alto rendimiento DOLCA.ppsEquipos de alto rendimiento DOLCA.pps
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APRENDIZAJE COLABORATIVO

APRENDIZAJE COLAVOTATIVO 1.pptAPRENDIZAJE COLAVOTATIVO 1.ppt
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jueves, 1 de noviembre de 2012

MODELOS PEDAGÓGICOS

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LEYES EXCELENCIA EN SERVICIO [Modo de compatibilidad].pdfLEYES EXCELENCIA EN SERVICIO [Modo de compatibilidad].pdf
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Plantilla para presentaciones mundial sub 20 (1).pptPlantilla para presentaciones mundial sub 20 (1).ppt
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MODELOS_PEDAGOGICOS[2].pptMODELOS_PEDAGOGICOS[2].ppt
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DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA.docxDISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA.docx
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PROYECTOS CESGE SEPT 28.xlsPROYECTOS CESGE SEPT 28.xls
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MODELOS PEDAGOGICOS Resumen.pptMODELOS PEDAGOGICOS Resumen.ppt
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MODELO DIDÁCTICO OPERATIVO

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.pptTÉCNICAS E INSTRUMENTOS.ppt
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CASO DE JUAN PEREZ Y PEPITA FLOREZ REGLAMENTO.docCASO DE JUAN PEREZ Y PEPITA FLOREZ REGLAMENTO.doc
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4 GUIA BIENESTAR AL APRENDIZ INDUCCION ASAFIT.doc4 GUIA BIENESTAR AL APRENDIZ INDUCCION ASAFIT.doc
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Acuerdo_REGLAMENTO_DEL_APRENDIZ_NOVIEMBRE.pdfAcuerdo_REGLAMENTO_DEL_APRENDIZ_NOVIEMBRE.pdf
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A QUE VENGO YO COMO APRENDIZ AL SENA.docA QUE VENGO YO COMO APRENDIZ AL SENA.doc
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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.docTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.doc
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Modelo_Didactico_Operativo_Lectura.pdfModelo_Didactico_Operativo_Lectura.pdf
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GUIA MODELO DIDACTICO OPERATIVO..docGUIA MODELO DIDACTICO OPERATIVO..doc
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GUIA_DEFINITIVA_INDUCCION_OFERTA_CERRADA_ADMINISTRACION_SEPT_2011.docGUIA_DEFINITIVA_INDUCCION_OFERTA_CERRADA_ADMINISTRACION_SEPT_2011.doc
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Modelo Didáctico Operativo. Beatriz E Tamayo R, María Carmen.docModelo Didáctico Operativo. Beatriz E Tamayo R, María Carmen.doc
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Modelo Pedagógico Operativo.docModelo Pedagógico Operativo.doc
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MANUAL DE ESTRATEGIAS Doris.pdfMANUAL DE ESTRATEGIAS Doris.pdf
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MDO completo.pptMDO completo.ppt
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MDO parte 2.pptMDO parte 2.ppt
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Modelo Didáctico Operativo. Beatriz E Tamayo R, María Carmen - copia.docModelo Didáctico Operativo. Beatriz E Tamayo R, María Carmen - copia.doc
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TAXONOMÍA DE BLOOM.docTAXONOMÍA DE BLOOM.doc
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PROCESOS MENTALES CAZARES.docPROCESOS MENTALES CAZARES.doc
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lunes, 29 de octubre de 2012

CURIOSIDADES DEL IDIOMA


"La coma, esa puerta giratoria del pensamiento" (Julio Cortázar)
Una coma puede ser una pausa. O no...
No, espere.
No espere.

Puede hacer desaparecer su dinero.
23,40
2,34

Puede crear héroes...
Eso solo, él lo resuelve.
Eso, sólo él lo resuelve.

Puede ser la solución.
Vamos a perder, poco se resolvió.
Vamos a perder poco, se resolvió.

Cambia una opinión.
No queremos saber.
No, queremos saber.

La coma puede condenar o salvar.
¡No tenga clemencia!
¡No, tenga clemencia!
Finalmente, esta conocida genialidad autoral de Julio Cortázar:
Lean y analicen la siguiente frase:
"Si el hombre supiera realmente
el valor que tiene la
mujer andaría en cuatro patas
en su búsqueda".
Si usted es mujer, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra mujer.
Si usted es varón, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra tiene.

martes, 2 de octubre de 2012

UNA GRAN LECCIÓN PARA LA VIDA

Cierto día, un profesor entra al salón de clases y le dice a los alumnos, que se preparen para una prueba sorpresa.  Todos se pusieron nerviosos, asustados por el examen que vendría, mientras el profesor iba entregando la hoja del examen con la parte frontal para abajo, de modo que no vieran lo que contenía hasta que él explicara en qué consistía la prueba.
Una vez que entregó todas las hojas, les pidió que dieran vuelta la hoja y vieran el contenido.  Para sorpresa de todos era una hoja en blanco que tenía en el medio un punto negro. Viendo la cara de sorpresa de todos sus alumnos, el profesor les dijo:-    Ahora van a escribir una redacción sobre lo que están viendo.
Todos los jóvenes, confundidos, se pusieron a pensar y a escribir sobre lo que veían.  Terminado el tiempo, el maestro recogió las hojas, las colocó en el frente del escritorio y comenzó a leer las redacciones en voz alta.  Todas, sin excepción se referían al punto negro de diferentes maneras.
Terminada la lectura, el profesor comenzó a hablar de la siguiente manera: -    Este examen no es para darles una nota, les servirá como lección de vida.  Nadie habló de la hoja en blanco, todos centraron su atención en el punto negro.  Esto mismo pasa en nuestra vida, en ella tenemos una hoja en blanco entera, para ver y aprovechar, pero nos centramos en los puntos negros.
La vida es un regalo de la naturaleza, nos es dada con cariño y amor, siempre tenemos sobrados motivos para festejar, por nuestra familia, por los amigos que nos apoyan, por el empleo que nos da el sustento, por los milagros que nos suceden diariamente, y no obstante  insistimos en mirar el punto negro, ya sea el problema de salud que nos afecta, la falta de dinero, la difícil relación con un familiar, o la  decepción con un amigo.
Los puntos negros son mínimos en comparación con todo lo que diariamente obtenemos, pero ellos ocupan nuestra mente en todo momento.  Saca tu atención de los puntos negros, aprovecha  cada bendición, cada momento que el Creador te de, y sé feliz.
Autor Desconocido

lunes, 10 de septiembre de 2012

COMUNICACIÓN Y MOTIVACIÓN


Un Mensaje a la Conciencia



EL DIÁLOGO SILENCIOSO
por el Hermano Pablo



Aquel fue un diálogo dramático. Una vida estaba en juego. Fue un diálogo sobrecargado de emoción. Un diálogo en la cornisa de un edificio de Nueva York, a veinte pisos de altura. Fue, sin embargo, un diálogo totalmente silencioso.
Lo sostuvo Lillian Pérez, una señorita hispana de diecisiete años de edad, con Nicole Dean, una niña negra de la misma edad. Nicole había sufrido varios desengaños y, desesperada de la vida, intentaba suicidarse.
Como Nicole era sordomuda, Lillian, que practicaba el lenguaje de gestos, tras dos horas de arduos intentos logró su objetivo. No gritaron en ningún momento. Fue un diálogo de vida o muerte, dramático, serio, pero sin que se emitiera sonido alguno. Al fin las dos bajaron juntas de la cornisa del edificio, salvas y sanas.
Un diálogo, para tener intensidad, no precisa de gritos. Los gritos, más bien, enturbian la comunicación. Si dos personas que quieren dialogar se acaloran, en lugar de dar razones, dan insultos; y en lugar de comunicarse, cierran la puerta.
¿En dónde se ve más esto? En las comunicaciones entre marido y mujer. Si dialogaran sin esa emoción mórbida que añade el grito, y especialmente sin los golpes físicos que a veces acompañan la emoción, lo cual es imperdonable, se entenderían. El diálogo en paz y en armonía traería el provecho que se busca.
Por algo será que San Pablo recomienda que se elimine toda gritería. «Abandonen toda amargura, ira y enojo, gritos y calumnias», les dice a los efesios (Efesios 4:31). Esas emociones envenenan la comunicación, mientras que las palabras delicadas suavizan toda conversación, y la armonía y el bien surgen de ellas.
¿Cómo hallar calma en medio de la tormenta? En primer lugar, ningún capitán levanta velas cuando ruge la tempestad. Antes de entablar alguna comunicación que pueda ser seria, esperemos que nuestros ánimos estén tranquilos. Ceder, para mantener la paz y por amor al cónyuge, es mil veces más importante y muestra mayor madurez que salir ganando en cualquier altercado.
Además, hablar con calma produce mucho mejor efecto. Así es como Dios habla con nosotros. Por cierto, un diálogo con Cristo les da a todos los demás diálogos de nuestra vida el provecho que buscamos.
Cristo quiere conversar con nosotros. Aceptemos su invitación. Él nos dará la paz que traerá armonía a todas nuestras relaciones. Recibamos la paz de Dios.

jueves, 6 de septiembre de 2012

EVIDENCIAS PARA LA CERTIFICACIÓN

PROYECTO_LOGISTICA_DEL_TRANSPORTE.xlsPROYECTO_LOGISTICA_DEL_TRANSPORTE.xls
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GUIA DE APRENDIZAJE LOGISTICA DEL TRANSPORTE..docGUIA DE APRENDIZAJE LOGISTICA DEL TRANSPORTE..doc
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Control_de_asistencia.xlsControl_de_asistencia.xls
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Plan_de_mejoramiento.xlsPlan_de_mejoramiento.xls
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Diagrama_de_Gantt_2(2).xlsDiagrama_de_Gantt_2(2).xls
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SEMINARIO CLIENTES - INTERACTUAR[1].pptSEMINARIO CLIENTES - INTERACTUAR[1].ppt
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PRESENTACION LOGISTICA DEL TRANSPORTE..pptPRESENTACION LOGISTICA DEL TRANSPORTE..ppt
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Lista_de_chequeo_competencia__2[1].docLista_de_chequeo_competencia__2[1].doc
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Lista_de_chequeo_competencia..docLista_de_chequeo_competencia..doc
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